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北京戏剧影视导演暑假集训班

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星尚宋老师 @北京星尚艺术教育

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课程简介

戏剧影视导演专业课程体系:

1、表演

第一阶段:简单的“行动”练习,通过对正确的表演观念的建立,培养学生基础的“舞台行动”意识。

第二阶段:生活讲述练习,围绕自己和身边熟悉的人,掌握舞台元素中的“人物”、“人物关系”、“舞台行动”、“舞台事件”基本元素。通过自编、自导、合作表演的方式,锻炼学生构思简单的舞台事件。

第三阶段:从简单的舞台事件练习再次回归到单人小品练习,学会掌握如何抓住典型人物的典型动作,以及构思单人小品简单事件的能力。

第四阶段:音乐音响小品练习,画面小品练习,锻炼学员组织舞台调度及事件小品的巩固提升。

第五阶段:结合表演训练元素,完成相对复杂的事件小品练习。重点是提升导演专业学生的舞台表现力。

二、台词:

第一阶段:台词语言基本功训练,包括气息、发声、咬字,结合绕口令、贯口、现代诗歌的练习。教学体系同表演专业第一阶段。

第二阶段:叙事散文练习、故事练习,锻炼学员的语言表现力,同时紧密结合导演专业的表演课程,通过作品挖掘自身生活与情感经历,掌握如何将作品与自己结合在一起的能力。

第三阶段:人物独白与剧本片段练习,通过人物独白的练习,进一步培养学员塑造角色、挖掘并组织舞台行动的能力。紧密结合导演专业的表演课程,让学生通过与其他同学合作的方式,完成导演剧本片段环节。培养学员将自己的【导演构思】和【导演阐述】在与演员共同合作时进行协调的能力。

3、命题编讲故事:

第一阶段:在结合表演课程中的事件小品教学环节基础上,进一步进行故事写作理论疏导,掌握故事写作的三大要素。同时,结合影片分析的形式,积累学员的拉片量,以及对剧作、表演、视听语言的认知。

第二阶段:文学剧本阅读,通过对戏剧剧本分析、电影剧本分析,进一步积累故事写作素材。通过剧本分析,提高学员对故事整体架构的能力。同时,在第二阶段紧密结合表演课程的第二阶段,完成从生活讲述过渡到完整事件小品的训练。

第三阶段:美术作品分析、摄影作品分析、音乐作品分析,通过对大量国外优秀摄影及美术作品的分析,以及音乐作品赏析,让学生掌握不同编讲故事的形式,包括:看图编讲故事、听音乐编讲故事等。

第四阶段:镜头前编讲故事,锻炼学生在考试时现场构思及编讲故事的能力,培养学生在编讲故事时的语言表达能力、镜头前的表现力、故事技巧实战等;笔试编讲故事练习,分镜头剧本写作,随堂笔试编写故事。

使用人群
艺考生
课程内容
1.表演 2.台词 3.命题编讲故事
课程亮点
师资雄厚

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