成都高考文化课冲刺
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段老师段 @成都卓元高考文化培训学校
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专业解答各类课程问题、介绍师资和学校情况
课程简介
【学校介绍】
成都卓元高考学校,10多年来始终专注于高考文化课教学、艺术生文化课冲刺辅导两大项目,用良心做教育,以口碑赢市场。学校开发“JMD学能管理系统”、“6T教学模式”、“数字化精细管理”等全新教学模式和教育理念,通过全职学业导师团队,对学生的个人状态、心理变化、思维习惯、学习方法等进行全面的跟踪辅导,帮助就读学生快速高效增分,轻松赢战高考。
【课程简介】
卓元一直以来坚持限招及小班制教学,不断突破更高的及格率。2023届卓元高考学校下设两种班制:25人班、1对1针对性精品特色班,小班教学,因材施教,使教学内容容易得到掌握。
【开班时间】
滚动开班,随到随学
【班型介绍】
1对1针对性精品特色班
25人班
卓元高考文化课程优势:
(1)小班化教学:卓元教育开设1对1/25人制的小班。
小班化教育宗旨是因材施教,因为小班比较容易实施。另外就是班级管理详细制订,给的知识可以相对多一点,细致一些。班化教学中,学生在课堂内所平均占有的时间成倍增加。这样,在课堂上师生之间、学生与学生之间有更充分的时间进行讨论和交流,有利于师生之间的互动。这种互动是师生共同发展的动力
(2)卓元开设阿米巴小组:每个班级分别有主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。
课程目标,根据环境的需要而定;
课程内容,以实现课程目标为出发点去选择并组合;
课程模式,有效体现课程内容,采用配套的组织与教学方法;
课程策略,教学程序的选择,教学资源的利用;
课程评价,对课程目标与实施效果的评价;
教材,切合学员实际,提供足够信息;学习者,学习背景与学习能力;
时间,短、平、快,充分利用。
(3)6T教学模式
卓元从学生的兴趣、需求出发,为学生构建一套有利于自身学习的方案。教师在在课堂讲课中,以主题式教学模式为基础,应用“6T”方法,突出互动性,语境性,自主性,从而提高学生的学习与沟通能力,无论是还是其他方面,都为学生高效率的增分打下优良的基础!
课程特色:
【科学规划,数据驱动】
深度评测,基于知识板块评测,构建知识体系个人数据库,形成全面深度学情报告,大数据预测学生高考分数,知己知彼方能百战百胜。
科学规划:设定学习目标,科学分解目标,制定阶段性学习计划。紧抓知识体系特点,以细微的代价,涨满意的分数。
可视报告:全程追踪学生学习轨迹及教学反馈,大数据支持,动态分析高考分数。
作业反馈:每日作业内容、完成情况精确记录,15天学习状态曲线,把“不高效”扼杀在摇篮里。
【七大确保】
课时:一周六天,每天8节正课,一节早读,四节晚自习。
环境:校区环境安静,独享人文,力保学生学习。
师资:卓元老师教学经验均为5年以上,每个班级配有主教+主教+班主任+学法指导师。
教研:专设教研组,周周有教研,与高考无缝衔接。
教学:小班制教学,细致照顾每一位同学。
辅导:高级辅导师与学生24小时同吃同住,随时辅导,答疑。
管理:全封闭式准军事化管理,每位同学成长全跟踪,确保全心投入学习。
【封闭式教学管理】
不同于作坊式的居民区或写字楼开办的文化补习机构,卓元教育拥有20000㎡独立校区,教学楼、食堂、操场、篮球场等功能分区齐全,食宿学一体化,进行封闭式管理,减少学生与外界的接触,不仅安全问题,更减少外界环境对学生的干扰,学习更加专心。
【考前心态辅导】
卓元考前心态辅导小组会在考前的2周对同学们进行心态的调整,让每一位学生放下包袱,轻松备战考高。
【考后志愿填报指导】
卓元教育提供一站式教育服务,考试后召开志愿填报的专题讲座,确保让每一位学子,充分利用高考文化分数,被更好的学校录取。
【卓元五心教师】
责任心:师者父母,学子托付,全力以赴,无愧于心
求胜心:天高地远,舍我其谁。力争上游,不做第二
细心: 天下大事,必作于细,事无巨细,注重细节
爱心: 关爱学生,严格要求,良师益友,教学相长
创心: 远见卓识,拥抱变化,自我超越,锐意进取
【小班教学,优势显著】
小班教学,因材施教,学生在课堂内均占有时间成倍增加,增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间,实现自主、合作、探究性的学习,充分发挥主体的积极性和创造性,提高学习质量,促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下,学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践,有利于综合素质的提高。
【专注·专一,定制专属个性化指导方案】
卓元开设阿米巴小组:每个班级分别配备主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。根据学生特点、性格及爱好等,量身规划综合发展方向;执教老师皆为具有多年教学经验的资深教师,责任心强,能根据学生学习情况定制相应教学计划;全程跟踪学生学习过程,实施监督,纠正不恰当的学习方法,帮助学生养成良好的学习习惯,实时教学评估、学习效果。
【档案制管理,跟踪式教学,全程无缝对接】
卓元教育针对每个学生各个阶段的学习情况,根据学生分数等各方面反馈,提供实时监督与指导。
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