小贴士

【培养良好的心理素质】在英语学习的过程中，难免会遇到一些困难，干扰和挫折，在情绪波动时，要注意加以认识和调控，化消极被动的情绪为积极的态度，为自己创造愉快向上的心境。影响学生听力提高的心理因素大致有两个方面：一是听的过程中注意力不集中，二是过于紧张，没有良好的的心态。前者是因为学生对听力重视不够，对听力内容不感兴趣，材料太难或听音时间太长造成精神疲劳；后者是由于学生对于英语或者听力有畏惧情绪，担心听不懂，先在心理上造成紧张，从而使听到的信息产生断层，所听的全文支离破碎，或者对所听的材料断章取义。