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“不”字当头，打滚耍赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。安全第*，不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的...
查看详情0～3岁是性格、习惯、意志品质形成和发展的第*关键期，而这些情商要素真正决定了孩子的成功和幸福快乐。美国心理学家辛普森和他的同事做过一项非常有名的研究，他们用20多年的时间对78个人进行了长期的跟踪研究，结果发现，根据一个12个月大的婴儿的情绪行为，就基本可以预测出他在21岁以后是个什么类型的人。所以0～3岁是...
查看详情隔代教育矛盾看似是理念不同的冲突，其实是早年教育矛盾的再现，是成年人之间的“战斗”延续。烦恼的是不同，冲突的是对错，解决不了的是情绪。解决最直接的方法是放弃理论冲突，进入欣赏模式和具体化模式。因为教育是具体的，发展的，谈论孩子教育都以事实为依据，欣赏的是进步，谈论的是具体回避的方法。——姚庆隔代冲突...
查看详情【亲子课程之幼儿发展】言语发育延迟是指儿童口头语言出现较同龄正常儿童迟缓，发展也比正常儿童缓慢。一般认为18个月不会讲单词，30个月不会讲短句者均属于言语发育延迟。
