成都感觉统合训练班
课程班型小班
上课时间白天班,周六周日
课时数量请咨询
课程简介
感觉统合训练班(8个月-12岁)
您的孩子有感觉统合失调的现象吗?
(1)易受挫;
(2)脾气暴躁;
(3)恐高、晕车、晕船;
(4)自信心不足;
(5)动作不协调;
(6)黏人,好哭闹;
(7)吐字不清楚;
(8)用词组句能力差;
(9)生活自理能力差;
(10)认知语言能力差;
(11)吸手指,咬人;
(12)做事或写作业磨蹭;
(13)怕人触碰,攻击性强;
(14)阅读困难,计算错误;
(15)胆小退缩,社交能力差;
(16)饮食习惯差;
(17)好动不安,注意力不集中;
(18)喜欢触摸生殖器;
(19)常常视而不见,听而不闻;
(20)肌肉张力不足,手脚笨拙;
(21)写字笔画颠倒,出格,大小不一;
(22)常看不懂,记不住,复述能力差;
(23)喜欢与人打架,不时出现恶作剧。
童童童素质教育金三角
让您的宝贝远离“感统失调”
如果您的宝宝聪明绝顶却胆小爱哭,容易受挫折;学习阅读、做算术特别困难、易分心;记忆差,总是丢三落四;手眼无法协调,穿线、剪纸、拼图、穿脱衣服做不好;孤僻、害羞、怕生、偏食、情绪障碍……
别紧张!感觉统合训练,将对孩子专注力、五大觉等强化训练、语言刺激、家庭延伸等,激发其潜能,预防并改善存在的感觉统合失调。
课程安排
阶段一:(8个月—4岁)(较佳预防期)
预防和改善宝宝的认生、粘人、好哭,进行触觉训练,探索能力培养,提升环境的适应能力。
阶段二:(4岁—8岁)(较佳纠正期)
玩中学,对宝宝的独立能力,五大觉(即本体觉、视听觉、触觉、前庭觉、平衡觉)加强训练。
阶段三:(8岁—12岁)(强化调制期)
语言表达、想象思维、发散性思维、肢体与大脑的协调、各感觉的统合、社交的参与和发展等能力,训练过程以强化练习和梯度练习的模式开展,让幼儿探索自身潜在能力的极限。
环节设计
◎律动操—模仿能力、身体协调性、听力
◎小球律动操—触觉、身体认知、社交
◎蒙氏全套—手指精细运动
◎走线——专注力、平衡、团队、自控
◎前庭觉训练—专注力、身体协调性
◎平衡觉训练—平衡能力、自控
◎口音训练—语言表达、发音、逻辑思维
◎专注力训练—专注力及持久度
课程重点
以律动、蒙氏全套、感统游戏等教学形式,配合专业教具,通过强化与梯度练习,让儿童探索潜能的极限。
课程收益
促进童宝贝肢体与大脑的协调,各感觉的统合,培养语言、专注力、科学思维及社交等能力,开发孩子智力。
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名额有限 领完为止
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