儿童情商教育的三大误区

  谈到情商这个问题，很多家长也是非常的在意，大家都知道情商无论是在素质教育还是情商教育当中都是非常重要的，特别是对于一些小朋友来说，*缺乏的就是情感等方面的问题。很多的家长也是从小开始培养孩子的情商，但是却发现依旧起不到任何的作用，其实在生活当中很多的因素都能够影响到孩子的情商，今天小编就带领大家一起来了解一下。
  因素一：幼儿园不够重视
  现在很多的幼儿园对于孩子的课程可以说是非常的惯性，向*常见的就是语言数学以及一些艺术课程了，特别是对于艺术氛围非常的浓厚，但是情商教育却很少出现过。因为很多的幼儿教师对于情商教育这门课程不知道是怎样的具体知识，并且只有专业的心理教师才能够从抓住儿童的心理，所以对于一些幼儿园来说，他们主要培养认知课程对于情商课程来说还是非常的匮乏，对于情商教育这样的专业课程来说，并不是一般的幼儿园老师就能够教育的，如果说方法不正确，很有可能会给孩子的心理上带来一些适得其反的效果。
  因素二：教师能力不足
  很多的家长朋友也都知道现在的教师队伍都是非常年轻的老师了。对于一些年轻的老师来说，虽然说知识非常渊博，但是在心理学上还是没有过多的研究，而且年轻的老师也会常常把自身的压力带入到课程当中，如果说在情商教学课程上出现了错误，那么很有可能会给孩子的情商教育带来很严重的问题，并且对于情商挑战可也是一种非常大的挑战。
  因素三：家长
  其实在教育孩子经商问题上，家长也是起着非常重要的关键作用因为孩子与家长相处的时间*长，而且孩子也经常会以家长为榜样，如果家长的情商不高，那么孩子也会受到一定的影响，如果家长的情商非常的高，那么孩子自然也会情商比较优越。有一些家庭当中经常会宠溺孩子，并且也会过度的溺爱就会让孩子变成了缺乏教养和没办法独立生存的人群，还有一些家长就是经常把自己没能实现的愿望强加给孩子，这样的话会让孩子感觉到非常大的压力，而且家长自己也生活的特别辛苦。