纯正英语口语提升技巧

  学习一门语言，沟通是目的，而不是语言本身。从小学到大学，我们常常把英语作为一门知识来学习，语言交际与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识而言，我们已经通过了测试。我们缺少的是在交流中使用英语。只有在交流中，我们才能破译对方的思维密码。同一词在不同的语言交际环境中表达不同的意义。
  建议我们缩小我们的学习目标，把对大量广泛的英语知识的追求转化为一个量化的目标。我认为有六项技能是美国人和美国人沟通的关键。如果我们能掌握这六种技能，我们就能更好地理解美国人的思想，学好英语口语。
  首先，如何使用英语来简单地定义事物的技能。 80％的美国人和美国人想要告诉对方这件事是什么。虽然我们的词汇越来越难，但我们的思维逻辑结构只停留在一个层次上。中国人经常说这本书在哪儿？很少有人这本书是什么？而美国的小学生开始问：这本书是什么？这本书在哪里只是思考描述的阶段。但我认为即使是大学生也很难回答什么是书？因为传统的汉语教学模式并没有教会学生表达思想的技巧。
  第二，如果你已经学会了定义，但在理解上仍然有偏见，那么就训练如何用不同的方式解释事情。如果一个表达被另一个不理解，美国人会寻找另一个表达来让另一个理解。因为只有一件事，但可能有许多语言符号来表达它。这需要更多的替代练习。传统的教学方法也做替代练习，但这种替代不是真正的替代，而是语言替代而不是思维替代。
  第三，我们必须学习美国人如何描述事物。在描写上，由于中美两国的文化差异，会有很大的差异。我们描述的只不过是把它放在两个坐标上，时间和空间。美国人总是用内部和外部、内部和桌子来描述空间。中国人正好相反。就时间而言，中国人是按自然时间顺序来描述的。当我们描述一件突然停止的事情时，它往往是最后一个*重要的地方。美国人在对时间的描述中说出*重要的东西，然后谈论箔纸。只有悲剧性事件才会发生，美国人才将为未来奠定基础。这是中国人和美国人在时间上的巨大差异。
  第四，学习使用重要的美国成语。不容易学也不容易理解的是成语。例如，北京人说：“哑口无言”，外国人都很难理解，这是中国的成语（其实小编有些中国成语都无法理解....）。因此，如果你能正确地使用美国成语，他会立即感到非常亲切，并愿意与你沟通。那么什么是成语呢？你知道每个词，但当你把它放在一起，你不知道它的意思。
  第五，学习两种语言的口译能力。这是衡量英语口语的*重要标准之一。因为英语不是我们的母语，所以我们天生就有自己的母语。许多人认为学习说外语就会逐渐失去母语的现有水平，这个说法是错误的。
  第六，我们应该有猜测的能力。试想一下为什么我们中国人之间有着那么多的地方语言，但是的交流之际还是能知道大致信息？这是因为他们可以“猜”到。我们的教学不提倡猜测。但我认为猜测对学好美国口语很重要。在交流中，如果你不懂一个词，你就不能马上在字典里查到它。此时，你需要猜测搭建一座桥梁来填补空白，否则沟通就会中断。
  中国人注重背诵、背诵句型和语调。因此，许多人在说英语口语时都会睁大眼睛。事实上，他们在寻找记忆中已经背诵过的东西。如果他能猜到的话，我不认为那会发生。
  这就是所说的六种学习美国思维的技巧。如果中国学生能达到这六点，大家就能在短时间内学好英语口语。