雅思8分学员心得：不打无准备之仗

　　王琰，男，北方人，21岁，重庆大学机械工程学院大三学生。特长是篮球和英语。平时喜欢打打球，听听摇滚，喜欢湖人和科比，喜欢Green Day乐队。由于准备去英国留学，目标是帝国理工学院，所以于2010年5月29号和2011年4月16号先后参加了两次雅思考试。

　　*：第一次 总分7.5，听力8.5，阅读9，口语6，写作6.5。
　　第二次 总分8，听力9，阅读9，口语7.5，写作7。
　　
　　我现读大三，将来的打算就是出国。在大一暑假，我参加了一次去英国卡迪夫（Cardiff）的英语夏令营。正是这次夏令营的经历，让我对在英国读研非常向往。大二时，我曾经报考了一次雅思考试，当时考出了不错的*，但是因为入学时这个*将会过期，所以才会再考第二次，也希望能让*更好一些。之前我曾经在北京上过大班课程，对的教学水平很有信心。上一次考试的口语和写作分数并不让我满意，自己也下了很多功夫，但总是不得要领。考虑到大班课程不一定适合我现在的状况，因此我选择了一对一的课程，希望能够有针对性的提高自己的水平。所以这次在重庆又报了的VIP课程，想对口语和写作进一步的提高。最后的结果也很令我满意，两位老师都很专业地指出了我的问题所在，并且在最短的时间内帮我提高了口语和写作*。比起自己没有方向的准备，这样的学习不仅有效率而且轻松。下面我就分别谈谈我的学习心得。　　　　

　　听力9分，第一次8.5。

　　我的听力老师是北京的安培老师。安培老师特别强调专注和短时记忆能力，这是我后期复习一直锻炼的能力。因为题与题之间的间隔没有固定的规律，所以要做到30分钟精神高度集中。并尽力听清每一个单词。如果能在脑子里重复一遍听力内容，听力考试基本不成问题。解题技巧无非是找准关键词。但要能做到每题都找准关键词是需要经验积累的，因此经常的练习是不可或缺。值得注意的是在找题干关键词的时候有可能找错，所以在听答案的时候要注意对答案的判断，这时候要靠对听力内容的理解。当然，有些题后面可能会有进一步的信息来帮助确认前面的答案，因此即便写下了答案，也不能放松，以防误判或者漏听。

　　阅读9分，而且两次都是9分。

　　这都要感谢我在北京的阅读老师梅帅梅晗老师。可能他是工科生出身，在课上很系统地讲各种题型的解题技巧时，甚至还用概率来佐证这些技巧的正确性。在上他的课之前，我一直是读完文章再做题。由于每次正确率还不低，所以一开始对他讲的许多技巧将信将疑。但是在实验了几次之后，我就彻底的成为了一个技巧控，正确率更高，解题时间更短，40分钟就能做完。两次阅读考试中我都遇到过那种通篇看一遍不知所云的文章，但是丝毫不影响我做题。梅晗老师介绍的技巧有很多，概括起来就是准确的定位以及对问题的正确理解。如果能熟练的运用这些解题技巧，阅读得高分并不困难。但是技巧也有失灵的时候，这时候就只能靠阅读的功底来解题，而阅读能力的提高又是没有捷径的，除了多读多做题就是词汇的积累。学习的方法因人而异，而我从来不背单词，而是靠阅读来积累词汇量。这要比背单词花更多的时间，但至少效果很好。梅晗老师推荐我用朗文的英文字典来查单词，这对我帮助很大，用英文理解英文一开始有些难度，但习惯之后和中文字典没什么不同，而且最大的好处是不会被中文意思所局限，这样在碰到熟词偏义的时候更容易理解。我还推荐大家读《经济学人》，难度较雅思稍难，文章很有水平，是锻炼阅读能力的，但准备考试还是以剑桥系列为主。

　　写作7分，第一次6分。

　　我之前在大班上过写作课，但效果并不是很理想。因为准备不够充分，第一次的写作*只有6分。之后我自己下了很多功夫准备写作，半年的时间精读了5本《经济学人》、《时代》，并且做了厚厚一本笔记，想借此提高写作水平。考前一个月，我在重庆报了张震老师的写作课。上交的第一次大作文我下了很大功夫，写得辞藻华丽，通篇都是生僻词，结果老师点评的时候只是夸了两句我的词汇量，然后说够6分的水平。这个结论把我打击的够呛，我很不服，但又没法反驳，只能耐心听下去。在接下来的课程里，张震老师告诉我尽管我的词汇量不错，但都没有用到点上，他拿出考官范文讲解，指出几个有难度的词无不是用来体现作者思想的，而我的难词全用在连词和副词这样不疼不痒的地方。我的文章尽管没有大的问题，但行文的逻辑和对问题阐释的深度上却很欠缺，这也是制约我拿高分的最主要的原因。在了解了自己的问题之后，我对张震老师的教学水平就完全信任了，他针对我的问题，把每个类型的文章的考官范文一一给我分析，归纳出文章结构，并解释考官论述的方法，鼓励我效仿考官的写法，并且给我讲解了许多问题的破题思路，让我的思维不再停留在表层，而是具有一定的深度。他这种以考官范文为基础的方法我还是第一次接触，但这却是一个非常有效的方法，他的分析也有理有据，让我信服。这么一个月下来，我的文章有了很大改观，虽然看上去朴素了不少，但全文有清晰的逻辑和详细的论证，而且有针对性的把高级词汇用在表现文章主题的句子里，看上去不再像之前一样生硬和肤浅。有了大作文的基础，小作文写起来就轻松很多。张老师为我串讲了各种常见的题型，并分析了考官范文的思路，我操作起来十分轻松，为后面大作文节约了很多时间。总得来说，雅思写作不仅仅是语言水平的检验，更是对思维的测试，大作文能够清楚深刻地论述问题，小作文能够准确地表现出题目中的信息，这才是高分的标准。

　　口语7.5，第一次6.5。

　　因为曾在英国呆过一个月，我对自己的口语水平还是很有信心的，于是第一次上考场的时候甚至都没做准备，现在看来，能考6.5分算是撞大运了。我在重庆的口语老师是何可曼老师，热情如火的狮子座美少女，她的课是所有课程里最happy的一门。不过刚开始的时候，我还是给她添了不少的麻烦的，比如说我极快的语速，还有跳跃的思维。这两个都属于说话的习惯，要改起来可想而知有多难，但是，在她短短一个月的教导下，我居然奇迹般的做到了。何老师问了我曾经考过的每一个问题，我的每个答案都要由她来为我理顺思路，其间还要时不时地提醒我放慢语速。第二部分的卡片题是我最头疼的部分，我向来习惯嘴带着大脑走。因此在第二部分我要么跑题，要么就突然卡死没话说，我写给她看第二部分的答案，要么是通篇没几句靠谱的，要么是根本说不到2分钟。后来在课程中段，我们找到了解决的办法：对细节的描述。细节无论如何都是与主题相关的，而且描述细节的时间通常比较长，这样既不会因为编造些假大空的感受而跑题，也不会说不够时间。她给我的很重要的一点启示就是，第二部分就是一个很短的presentation，题目下面给出的问题只是引导，不必模板化地作答，只要能够清楚流利的表达出自己的意思，考官就会很满意。有了这个指导思想，我在准备第二部分的问题的时候顺利了许多，甚至许多题都不用准备，因为亲身经历过的事，只需要详细的描述出来即可，这点很多人都能做到。当然，何老师很负责任的帮我把第二部分的每个题都分析了一下，几个比较难的题，比如法律，她还帮我准备了答案，省去了我不少功夫。总得来讲，口语课和写作课一样，都是一个返璞归真的过程，口语注重的不是语速的快慢或者措辞的华丽，而是用自己最熟悉的方式，清楚的表达出自己所想，这就是得高分的方法。

　　最后，也是最重要的一点，不打无准备的仗，无论天赋有几分，只要用心准备，都会有好的结果，希望每个战友都能取得自己满意的*。