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小升初的道路上,家长应该如何面对心理问题,看下面的经验分享。

来源:郑州天材教育 1970-01-01

  对于小升初的考生和家长来说,最近一段时间总是被各种杯赛的消息刷屏。民校的具体面谈政策一日未出,无数版本的猜想满天飞,各种猜想不但没有为家长和考生指明备考道路,反而给本已够乱的小升初火上浇油。在如此乱花渐欲迷人眼的信息中,更加考验着家长的智慧和定力。

  A

  小升初的问题其实就是

  家长如何处理对孩子的期待问题

  很多报道都说今年小升初史上*乱、今年政策号称 史上*复杂 ,其实,笔者从事教育记者这5年来,没有哪一年小升初政策是稳定的,每一年都很折腾,不折腾似乎不正常。经历过小升初的考生家长总是一把辛酸泪:当年民校允许笔试时,家长和考生都在为如何考出更高的分数出奇制胜;现在不让笔试了,又在为如何让简历更丰厚而焦灼不已。

  其实不管政策怎么变,小升初之所以会这么折腾,*主要的原因是优质教育资源太少,远远满足不了广大考生和家长的需求。所以在这个*根本因素得不到解决的前提下,小升初会一直这么折腾下去。

  优质资源稀缺是个客观因素,不止是中国如此,连国外的小升初也一样面临着这样的问题,只不过中国人口众多,竞争更加激烈,就更加剧了小升初的矛盾。

  《新学堂》向来以为,教育其实是教育家长,在客观条件无法改变的现状下,家长其实可以通过自我解放而缓解这些升学的焦虑。小升初的问题其实还是很简单的家长如何处理对孩子的期待问题,家长之所以会焦虑,就是对孩子有期待,希望孩子能上好的学校,继而上好的高中,考上好的大学,接着找一份体面的工作

  B

  我不可以把自己的梦想强加给她,

  让她感到只是为实现妈妈的梦而活

  最近在外滩教育微信公众号上有篇文章《妈妈,请不要把哈佛耶鲁挂在嘴上》。作者远方是一位华人妈妈,她在美国高中当全职中文老师。文章开头她写道:如同天底下每一个妈妈,从女儿出生那一天开始,我的心里就对她的未来充满五彩斑斓的梦想。我相信她一定是个特别聪明可爱的孩子,更相信在我的培养下,她会出类拔萃,拥有美好成功的人生。于是,在她还是个小小人儿的时候,我便拉着她,开始追逐我的梦想。

  为了培养女儿考上哈佛和耶鲁这样的名校,远方就像大多数中国妈妈希望把孩子培养成北大清华生一样,两岁多就开始教女儿背古诗,各种不能输在起跑线上的教育都在女儿身上践行。此外,远方特别热衷向那些孩子考上哈佛耶鲁的家长取经,在女儿上六年级时,邻居的青青姐姐被哈佛录取了。我当时那个高兴呀,榜样就在身边。我不停地去向人家父母取经,回来再把真经不停地灌给女儿。

  远方说,开始还挺有效,可是渐渐地,等女儿上初中了,成了teenager(青少年)了,问题出现了。记得一天,当我又一次说到青青姐姐怎样怎样时,女儿直视着我说: 妈妈,我不是青青姐姐,我也不想做第二个青青姐姐。 这句话震撼了我,而完全震醒我的是女儿在七年级时写的一个故事。

  她写了一个酷爱花样滑冰的女孩,女孩的妈妈想让她上哈佛,不允许她继续在滑冰上深造,因为那要花很多时间。可是女孩顽强地坚持自己的梦想,偷偷地苦练,终于有一天,她成功了,得了全国冠军,她的妈妈也因此改变了。故事写得不严谨,内容上也经不起推敲,可是我从中看到了女儿要挣脱我的束缚,追求自我的叛逆的心。

  远方开始反思:在女儿成长的过程中,我给她打下了良好的基础,培养了好的学习习惯和上进心。现在,她长大了,我不可以再把自己的梦想强加给她,让她感到自己只是在为实现妈妈的梦想而活着。我该放手,让她的心灵自由飞翔,去寻觅,去追逐属于她自己的世界。

  从那以后,远方尽量管住自己的嘴,不让哈佛耶鲁轻易溜出来。她知道高压灌输、严厉教训只会让女儿与妈妈渐行渐远。我不再牵着她的手,而是让她自己大步流星,甚至是跑着向前。我在旁边紧紧盯着,看到有出问题的苗头时就出手推一把。相信大多数家长都有这样的经历体会,那就是随着孩子的长大,不得不转变自己的角色,让自己的话从 最高指示 变成 参考消息 。

  C

  如果每个孩子都追求高分数

  毕业后或将会毫无特点可言

  这篇文章很有必要分享给那些正在为孩子升学而烦恼的家长。我们都知道,哪怕孩子都明白,家长希望孩子读名校是为了孩子好,是希望孩子将来有出息过上幸福的生活,但是家长在让孩子上名校的过程中千万不能适得其反,要做一位有智慧的家长,我们说的有智慧的家长就是眼光长远,并不总是盯着眼前利益的家长。

  最近在写一系列大学生创业的故事,写他们的故事让人感触颇深,他们之所以走在同龄人的前列(不但自己工作不愁,还帮数百大学生提供了就业的岗位),与他们从小受到的教育息息相关。他们的家长都很重视教育,但与此同时又给他们提供了非常自由的选择余地,不给孩子的未来设定条条框框。

  本期周刊中报道的创业者陈第还与笔者聊起了教育,他坦言,现在的大学毕业生没什么特点,同质化太严重,他总是招不到满意的人才。他觉得这是应试教育的后果,他从企业CEO的角度建议家长在教育孩子的过程中,成绩不是第*位的,如果每个孩子都追求高分数,毕业后也就毫无特点可言。家长最重要的是发现孩子的潜能,家长要明白多元智能,每个孩子都有自己擅长的领域,把孩子这些擅长的领域开发好,他就是一个特别的人,这些特别的人聚在一起,这个世界才更丰富多彩。

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