高考语文一轮复习攻略

语言文字运用篇

　　锦囊一：多音字识记技巧

　　1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照;据义定音，音随义转;的特点，将音义结合起来进行记忆。

　　2.注意区分一般词语与专用词语。如 ;巷;在与采矿业有关的;巷道;中读 ;hàng;，而一般情况下读;xiàng;，如;小巷;、;街谈巷议;、;万人空巷;等。

　　3.运用记少去多的方法。;少;是指使用范围较小、涉及词语少的读音，;多;则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如;迫;字有两个读音 ;pò;和;pǎi;，只有在;迫击炮;这个词中时，;迫;才读;pǎi;，其余的都读;pò;。因此考生只要记住;迫;在;迫击炮;中读;pǎi;，就知道了它在其余词语中的读音了。

　　4.依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如;处;，读;chǔ;时多为动词，读;chù;时多为名词，所以，像;处理;、;处罚;、;处世;、;处变不惊;、;处心积虑;等词语中的;处;都读;chǔ;。

　　5.要注意平时的积累。普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。

　　锦囊二：形声字记忆绝招

　　形声字中那些声旁相同、字形相近、读音或同或异的词是我们要特别注意的对象。比如;剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定;一组词语中的加点字都读;piāo;，而;悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心;一组词语中各加点字的读音分别为;dào、nào、chuò、diào;。对待形声字，一方面我们不妨以积极的态度看待;认字认半边;这一说法，认识到形声字声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音，例如;奖掖、阡陌、招徕、蓦然;中加点字的读音就和它们的声旁完全一致;另一方面，我们又要克服;认字认半边;的;惯性;，因为许多声旁现在不能代表该字的读音了，例如;孝悌、讣告、掣肘、对峙、炽热;中加点字的读音没有一个和它们的声旁相同。针对这两种情况，我们要反复记忆，不断积累，同时要特别注意随时整理，经常复习。

　　锦囊三：快速掌握形似字的技巧

　　区别形似字的读音关键在于注意词语书写上的细微差别，千万不可;一瞥而过;，另外要结合注音的字所在的具体词语的语境从整体上进行把握。比如;缜密、滇池、嗔怒、精卫填海、谨小慎微;这五个词语中的;缜、滇、嗔、填、慎;，从词形上看区别不是很大，但是读音差别不小，分别读作;zhěn、diān、chēn、tián、shèn;。在复习课本相关知识或解读高考试题的时候，要有意识地对一些形似字进行联想积累，〖JP+2〗举一反三，可以采用整体比较的记忆方法，也可以自己结合一些具体的语境进行辩证记忆。

　　锦囊四：音同异义字形题的解题技巧

　　1.对读音相同或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了正确的理解，做到了解形、音、义，才能准确辨别错别字。如;一筹莫展;中的;筹;意思为;计策、办法;，这个词的意思是;一点计策也施展不出;或;一点办法也想不出;，若不知其义，就很容易将;筹;写成;愁;。

　　2.要学会对字形进行分析、比较。如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好，就能准确判断出词语的书写正误与否。如;惩前毖后;的;毖;，它是;必;字旁，表示;谨慎、小心;，就不能写成以;死;字为形旁的;毙;。

　　3.了解成语典故。成语形成之初往往与某个典故相关联，因此要记准记牢成语中的字形，就必须追本溯源，这样才不会混淆。如;破釜沉舟;比喻下定决心，不顾一切干到底。而根据《史记·项羽本纪》的记载：项羽与秦兵打仗，过河后沉掉渡船，打破铁锅，只带上三天的干粮以示决一死战，不胜利不再回来。因此，只能用表示;锅;的意思的;釜;字。

　　锦囊五：探源法巧解字形题

　　有许多词语，尤其是成语往往都有一定的来源，如来自古代的寓言和历史故事。不了解出处及其特定的文化内涵，就容易望文生义，造成误写。所以要识记词语的字形，最好能结合其最初的来源，这样有利于准确、牢固地记忆其形态。比如成语;曲突徙薪;出自《汉书·霍光传》：;人谓主人曰：‘向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今而请客，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶?’; 曲，弯;突，烟囱;徒，迁移;薪，柴草。把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。

　　锦囊六：辨析近义实词的方法

　　1.正确掌握词义。近义词大多具有相同的语素及相异的语素，通过辨析一组词语的相异语素可以了解词义的细微差别。

　　2.分清词义的侧重点。一组词语的意义基本相同，但是有的词语表示的程度深，有的词语表示的程度浅。在辨析这些词语时，一定要分清词义的侧重点，结合语境准确选择。

　　3.注意词语的习惯搭配。要清楚词与词的习惯搭配，不能任意改变。

　　4.结合语境。正确使用实词，就要分析语言情境，要综合考虑句中包括的各种情境因素，做到;词不离句;。在每一道题中都应考虑这个因素，绝不能忽视。

　　5.把词语代入句子中。通过默读，利用语感可以辨析出句子是否完整，搭配是否恰当，句意是否明确。在每一道近义词辨析题中都可用这种方法。

　　6.运用排除的方法。比较难以确定对错的选项，可将最容易辨析的选项先排除，逐渐减少选项，最后选出正确答案。