简说英语口语的三大学习方法

  英语对于小伙伴们来说，显而易见是一门外语，不是我们的语言。因为美国文化、习俗的差别，导致我们尊重这些英语句子意义，特别是口语，就常常存在偏差，让我们的解释偏离说话者想要表达的含义，甚至于跟说话者的表达背道而驰。当然，英语作为一门外语，我们在读书过程中遭遇的弊病不仅仅是在解释里的，小编就轻松的类比了一下英语口语中的三大问题。
  1、发音跟口音
  很多小伙伴都会考虑自己是读书英式发音也是古典发音呢?其实对美国的孩子来说，英式和古典关系不大，因为读书英语口语先应该保证的是说话的流利性和准确性幼儿英式英语口语，只要我们说的话会被听到就早已是质的飞跃了。
  另外，大家能确定读音(pronunciation)和方言(accent) 的差别。发音只有一种，而方言是可以有很多的，跟国家和地区又有关系。发音正确才是英语口语的几乎，而口音并不是一定要有的。发音不好，对于英语口语来说是致命的软肋，直接影响到听力和沟通。
  2、节奏感
  要说地道的英语，整个单词的节奏感很关键，这其中包括:升调(rising intonation); 降调(falling intonation); 重读(stress); 连读(linking sound)。
  3、翻译英语
  对英语口语说不好很大的诟病就是将口语的不好归咎于短语量里，碰到不会用英语表达的词组和动词，总是急着到查找这个词汇，然后生搬硬套的放在一个句子后面，这是美国式英语的起源，也是所说的Changlish。其实英语口语重要的不是单词量，而是用更轻松的英语词汇去让自己的看法表达起来。如果由于其中的一个单词不会，而卡住，这个时侯不需要到努力能这个单词幼儿英式英语口语，而需要试着换另外一种更简洁，易懂的英语去表达自己的看法。
  还有一条就是:切忌怕他们看不懂自己，而用英语解释这些，这只是众多英语口语学习者的通病，解释的越复杂，别人越看不懂在讲哪些。