世界科学
孩子们都是小小的科学家,从许多发现和发明中体味科学的乐趣。
以7岁8岁孩子为对象的世界科学是指 使用积木让孩子们持有好奇心能够体验这个科学的世界。
在故事中,与登场的人物一起做发明解决各种各样的问题。与能够抓住孩子们好奇心和兴趣的故事一起,让他们从身边物品的构造中体验理论性的思考方法,数学见解,使他们掌握运用科学的创造力和问题解决能力。
在(世界科学)中
,以《积木,科学,技术》为教材,学习齿轮,滑车,车轮,杠杆的原理,运动动力等基础知识,实际组装物品。相互给出意见,合力制作一个模型。
还有
分组来组装不同的零件,较终汇集到一个模型当中,其中一个课题是以组为单位一起给出建议,引导他们发现新的东西,加深他们的理解,全年项目的较后是,孩子们着手开始能够解决课题的项目,
做出计划,实行,验证,发表。通过这个项目的学习,养成计划构造能力,自己表现能力,自己率先解决问题的能力。
提高技能
提高交流能力 学习能够听取他人的意见,接受不同的价值观,自己能够积极地表现出自己的想法。
还有,比起课程来团队来共同完成一件作品,学习协调性,相互尊重,培养共同来解决问题的意识。
创造技能
结合各种各样的故事,结合目的建立相应的计划,探求想法,拿出崭新有效地解决方法。
认识到自己身边的事物与科学的关联性,并以此为模型,以简单易懂的表现出来。
科学,技术技能
了解齿轮,滑轮,车轮,杠杆的原理,动力能源,齿轮比例,掌握与科学相关的基础知识。
为了让孩子们享受这个学习的过程,提高他们这方面的兴趣。抹掉《科学=难》这一印象。
有关数学理解的技能
培养根据物品的特征,形状,空间,测量各种状况采取措施的能力。
使用数学语言和图表,推测答案,验证答案
通过故事,实际组装,亲身体验,加深知识和理解。 |