9-12岁美术造型基础班

阶段特征

这个时期的孩子进入少年，逐渐失去了儿童的天真，不满足于过去所画内容，开始尝试探索各种艺术门类和表现手法;艺术发育阶段进入写实萌芽期”绘画手法开始脱离图式转向对事物进行写实，能够开始掌握描绘物体的确切方法，心理和画面上出现了透视萌芽能够表现重叠形式所绘线条更具现实性。

教学目标

开始接触专业艺术门类的表现技法，通过实践不同艺术方式，增加更多平面绘画的练习，把孩子引入更专业的艺术领域，培养孩子的独立创作力和专业艺术表现手法，全面提高艺术修养;根据兴趣选择在不同领域进行艺术创作，让孩子在学习的过程中了解所选方向的艺术创作中的各个环节以及色彩与技法学习，培养专业能力。

关键词

造型、色彩、多重材料、鉴赏能力、专业发展

艺术体验

培养孩子的独立创作力和专业艺术表现手法，全面提高艺术修养;根据兴趣选择在不同领域进行艺术创作，让孩子在学习的过程中了解所选方向的艺术创作中的各个环节以及色彩与技法学习，培养专业能力。