宁波育婴员（四级/中级）

1.*-3对婴幼儿生理发育特点、心理发展特点；

2.婴幼儿早期教育及简便易行的心理训练；

3.婴幼儿保育重点分析及婴幼儿保育技术（实际操作）

4.活动设计（抚触操）、游戏设计以及玩具、读本的选择；

5.婴幼儿非正常行为的鉴定与矫治以及婴幼儿成长的监测与评价；

6.自理能力、交往能力的培养；

7.婴幼儿营养需求特点及营养餐配制；

8.婴幼儿日常生活护理及疾病预防（实际操作）

9.职业道德与职业心态以及安全服务意识与法律法规；