石家庄注意力训练课程
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课时数量请咨询
课程简介
一、 注意力,一切学习能力的根!
儿童早期注意力品质的提升是今后学习生活的必要条件,是更高级学习能力的基础,所以培养儿童良好的注意力品质极为重要。但是我们发现,现在更多的孩子被贴上了“注意力不集中”的标签,更多的老师和家长都认为孩子越来越不听话,学习没兴趣,做事没耐心,上课不专心,小动作多,作业马虎,高品质的注意力训练课程成为孩子的必须“营养品”。
二、注意力分类:
无意注意:无预定目的,无需意志努力,也叫不随意注意。
有意注意:有预定目的,需意志努力,也叫随意注意,上课、阅读、学习等多数都是使用有意注意。意志力与抗干扰,触觉板,一边走保持平衡,一便回答问题。
有意后注意:有预定目的,无需意志努力,随意后注意,最重要的因素是熟练、高兴趣度。骑自行车,谈钢琴,边弹琴边唱
三、注意力不集中的学习表现
1、指向不准确
2、集中强度低
3、保持时间短
四、注意力训练项目
●注意力的稳定性
●注意力的广度
●注意力的分配
●注意力的转移
五、注意力提升的方法:
家长的重视与关键期提升
专业辅导与训练
家庭教养方式的优化
六、注意力训练的原则:
正向迁移原则
量力化与关键期原则
补偿与发展原则
联系性原则
循序渐进与量变积累原则
七、注意力训练的科学课程体系
◆ 注意力是由生理机能和心理意志两方面共同相互作用的结果。生理机能是指:视觉注意力,听觉注意力,身体的平衡协调控制能力等;心理意志是孩子的情绪管理能力和意志品质的高低,如果从意志品质下手即使孩子的视听注意力功能不佳,也会起到促进作用,相反意志品质不佳,也会影响注意力水平的发挥。
◆ 所以要从根本上解决问题,两者必须同步进行,全纳优童的三T感统训练课程,就是从生理机能和心理素质两大方面和谐统一,打通孩子的学习通道,激发学习潜能,快速提升学习能力!
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