石家庄感觉统合训练师
课程班型小班
上课时间白天班,周六周日
课时数量3天
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曹老师 @河北雅和
微信号:hex******ei
专业解答各类课程问题、介绍师资和学校情况
课程简介
全年定期开班 石家庄班
感觉统合,我们一直是专业!
感觉统合课程
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:介释、比较、增强、抑制、联系、统一)并作出适应性反应的能力,简称“感统”。
感觉统合训练是指基于儿童的神经需要,引导对感觉刺激作适当反应的训练,此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动,其目的不在于增强运动技能,而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法,正确的概念是【脑功能的神经功能】。
感统失调的现象:
胆小、怕生、怕高、怕黑、好动不安、粗心马虎、注意力不集中、经常摔跤、动作笨拙、没有方向感、脾气暴躁、调皮任性、情绪波动大、语言表达差、吐字不清、bdpa不分、阅读跳行、跳字、做事有始无终、健忘厌学、不会系鞋带、做事磨蹭拖拉、触觉不敏感等等。
感觉统合理论部分
一、感觉统合理论概论
1、什么是感觉统合
2、感觉统合输入理论与实例介绍
3、重视感觉统合训练的早期干预
二、感觉统合失调的表现与分析
1、感觉统合失调的具体表现
2、感觉统合失调的理论分析
3、感觉统合与神经系统功能
4、感觉统合失调的原因
感觉统合实操部分
三、感觉统合训练教具的作用与训练方法
1、感觉统合训练教具的作用
2、感觉统合训练教具的使用方法
3、各发展阶段感统训练重点与训练方法
4、感统课程设置及训练的重点说明
5、感统训练方案的延伸与创造;感统各年龄阶段的课程设置
四、感觉统合训练计划的制定及课程安排
1、3岁以上小朋友感统课如何制定及操作
2、如何上好特殊孩子的感统课程
五、感觉统合失调案例的讨论分析
六、学员亲自实操练习,导师亲自进行指导
备注:本次课程中,为了让老师们系统的进行实践,课程中将是大部分的实践训练,请所有老师着轻便服装和干净室内鞋(建议运动装,自带鞋套)。
报名方式
◆课程对象:
早教中心、幼儿园,特教学校,家长,幼师类在读学生,想创办感统训练课程的投资人,感统训练的骨干教师,感觉统合训练馆投资人及相关工作人员.
◆报名手续:
为保障课程品质及学习效果,此次培训名额为30名,请所有老师提前报名,并以缴费先后顺序为最终确认报名。
◆报名材料:
最高学历证明复印件2份;身份证复印件2份;电子版2寸蓝底照片。
◆课程费用:
课程费用:详情请咨询客服人员(含课程费资料费,教材、讲义、课程音乐等 <不含食宿,食宿自理>)
- 使用人群
- 早教中心、幼儿园,特教学校、家长、初级、中级
- 课程内容
- 课程采取专家讲课+案例讨论+课堂模拟+实训练课+试卷考核的培训模式,即模拟教学现场、训练学员实践能力,案例分析,具备系统性、前沿性、实用性的感统训练师课程。
- 课程亮点
- 感统理论与实例介绍、感统失调的表现、学员亲自实操练习,导师亲自进行指导、模拟教学现场、训练学员实践能力
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