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石家庄注意力训练

65

课程班型小班

上课时间任意时段

课时数量16课时

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感统白老师 @石家庄白老师感统训练工作室

微信号:137******68

提供免费咨询感统、注意力、思维等专业知识

课程简介

注意力课程是感觉统合入门课程。在我个人注意力是一个中等偏上的能力教育,他需要太多基础能力支撑。在中华五千年的过程的,我们先辈已经总结了太多方法了,例如头悬梁,锥刺股等。但是这些都是在有一定自制力的基础之上的运用。但是往往很多孩子是没有基础能力,如果直接训练注意力常见的舒尔特、划掉等,训练完后发现只是少部分孩子受益,但是大部分孩子出现貌似做了但是拖拉,或者孩子眼睛都不看。这个就没有办法绩效性的训练,一分钟完成和十分钟完成完全没有可比性。所以,做这些是时候我们老师必须有针对性的评估和正确的切入点。所以我工作室多年来研究出切入点,让家长能短期内14天看到进步。只要切入点正确就能事半功倍!

注意力课程:我们做注意力课程十几年了和其他的机构不太一样,我们去评估的时候,真正的多动症有10%就已经很高了。最 简单的判断和直接的方法和感统的关系,教给大家,然后我再解释引起的孩子多动的原因。判断孩子是否是多动症最 简单直观的方法就是,如果孩子能安静看完一集动画片或者在玩玩具,哪怕拆的很细也没有问题。就说明孩子不是多动症。例如我性格内向不爱交际,可以说我性格孤僻但是达不到病态不是孤独症。

引起孩子好动的原因很多,我们先说一下环境,孩子在三周半进入秩序感敏感期,就是建立规矩的时候,但是现在社会环境和家庭环境相对宽松,而且强化机制问题,导致收效甚微。很多时候家长会认为孩子长大就好了,但是三岁是孩子第 一次性格确立期,一个养了三四年的脾气性格说改就改吗?!

第二就是生理问题,例如前庭发育问题,这里我在引申一点知识,就是前庭影响我们四个层面,一是注意力和语言二视知觉例如看书串行、大小空间问题三是听知觉例如记忆、理解力等第四就是协调。但是我们常见的训练模式是协调,所以有些时候家长误以为感统无用,这里我要为感统更正不背锅。因为协调训练相对花哨,动作多不枯燥。而注意力介入需要先收心,你去限制一个小朋友他能不排斥吗?一般这个是我长遇见问题。

第三大的影响就是皮肤觉问题,因为皮肤觉相对第 一大任务就是增加大家惊觉性例如天冷要加衣等。但是从10年以后逐渐出生的小朋友疼痛延迟的偏多。

第四,就是现在这一批入学小朋友都是经历过疫情那些年,大家户外运动偏少,大运动和小伙伴的缺失,导致肌肉力量少,势必导致过于懒散和简介导致前庭刺激少,所以一个问题出现是多个原因导致,不能是个问题都归结到病理吧!

所以,家长遇到这个问题不能给孩子扣帽子。第二就是说了这么多,就是注意力训练不能一概而论,不能拿一套教案训练孩子,要做因人而异,选择我们没有错。

使用人群
3岁到14岁
课程内容
训练孩子注意力
课程亮点
因人而异量身打造课程、16节课让家长看到效果,小动作明显减少

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