太原德语初、中、高级培训

授课方式：

精品小班 、一对一VIP

招生对象：

所有人群

教 材：

当代大学德语1

结合国外外语教学方法研究新成果和我国多年外语教学的成功经验；

　　提供详细的教学程序以及具体的教学方法；

　　遵循学生用书脉络，方便教学者组织课堂教学；　

　　附有详尽的学生用书以及练习手册的答答案。

内容简介

本书为高等学校德语专业本科教学用书《当代大学德语》第一册的配套材料。

　　本手册根据中国学生的实际情况，将国外外语教学方法研究中的新成果与我国多年来外语教学中行之有效的成功经验相结合，为提高学生听、说、读、写等方面的基本知识与技能，将语言训练融于语言交际的生活情景中去，力求做到在交际中学习基本的语言知识与技能，学以致用，使学生逐步达到教学大纲提出的语言交际能力的各项要求。

　　本书共分两个部分。第一册分除对语音教程的六课提出了具体的教学程序及方法外，还概括地介绍了中国学生在学习德语发音方面存在困难和问题，结合每课所要学习的音素说明汉语或英语发音对发这些音素的干扰，并指出了克服干扰，正确发音的方法。鉴于语音语调的训练不能孤立地进行，必须通过模仿以德语为母语的人的语音、语调，并在简单的交际情景中通过听、说、读、写的反复练习才能使学生真正掌握德语语音、语调的规则，做到发音正确，语调无误，为此我们特别强调务必重视和加强模仿由德国人录制的录音练习，并把语音语调的训练贯穿到教学的各个环节中去。

　　第二部分系本册的核心，它为基础教程的每一课设计了详细的教学程序及具体的教学方法。每课书一般以语篇开始，以语言交际为主导，先给学生以感性认识，然后归纳总结语法规律及词汇的概念和用法，在此基础上结合实际语言情景进行系统的口、笔头训练。

当代大学德语2

本册教材（学生用书）共十五课，课文题材涉及日常生活和社会生活，力求内容生动、语言自然。与第一册相比，第二册扩大了语篇类型，除一般的对话和叙述文外，还有通讯报导、采访录、书信、日记、电视访谈、广告、图表、诗歌、笑话等。和第一册相同，其中有三课（第5、10、15课）为探讨如何学习德语的内容Das Lernen Lernen，目的是为了调动学生学习积极性和主动性，探索互动的教学方法，培养良好的学习作风和科学的学习方法。第二册的部分课文及练习有一定的难度，以促使学生发挥联想并开展课堂讨论，培养学生科学的思维方法和逻辑思维能力。在语法的编写和安排方面，仍、采用德语“配价语法”，并科学地与“传统语法”结合志来，但在进度方面稍微放慢一些，使学生能更有目的地和较轻松地接受和掌握繁杂的语法规则。应广大使用者的要求，《当代大学德语》增加了多项听力训练，除辅助教材Horen und Sprechen之外，每课课文部分都有听力课文或对话，并有相应的录音教材。