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武汉4-12岁儿童学习能力训练(高级反思班)

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课程简介

什么是学习能力

学习能力概括的指注意力、观察力、记忆力、思维力、空间知觉能力以及感觉统合能力,只有具备了这些能力才会在听、说、读、写、计算、阅读、推理方面表现出与其年龄段相符合的学习效率。

四岁左右是孩子知觉发展的一个启蒙阶段,从这个阶段开始对孩子进行系统科学的训练,效果非常明显。如何由随意注意转化为随意后注意,是我们注意力课程体系的一项重心。提升孩子随意后注意力,开发孩子学习潜能,学习不再是一件艰苦的事情,让孩子体验快乐学习,高效学习的神奇力量。

思维的核心和动力——反思能力

 

自我反思是一种技能,是所有年龄段儿童需要发展的一种能力。这同时也是一个技巧,它将有助于锻炼孩子的自尊心以及尊重他人的能力。

“反思性”学习就是以“学会学习”为目的。它要求学生通过反思对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考,从而深化对问题的解释,优化思维过程,揭示问题本质,探索一般规律,沟通知识间的相互联系,促进知识的同化和迁移,并进而产生新的发现。通过反思学习,让学生学会自主,学会学习,学会创造。

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